IDEARIO EDUCATIVO
VICEPROVINCIA ESCOLAPIA DE CENTROAMERICA Y REPUBLICA DOMINICANA

Introducción

El Ideario Educativo pretende:

1. Precisar los principios que guiarán la acción educativa de los Centros
   Escolapios de Centroamérica y República Dominicana.
   
2. Cohesionar a los miembros de la Comunidad Educativa y fijar sus
   respectivas responsabilidades dentro de la misma.
   
3. Posibilitar la elaboración del Proyecto Educativo de cada Centro, a partir
   de él los respectivos Reglamentos.
   

I

Nuestro trabajo educativo
se inspira
en la obra de San José de Calasanz,
quien en el año 1597
fundó la primera escuela
popular, cristiana y gratuita
y la llamó ESCUELAS PIAS.
Esta obra se extendió
en el año 1949 a Nicaragua,
en el año 1952 a República Dominicana
y en el año 1961 a Costa Rica.

II

El fin de nuestra Institución es
evangelizar
mediante la educación cristiana
de los niños y de los jóvenes
de toda condición.
Con ello participamos de la misión de la Iglesia,
y nos sentimos solidarios
de todos aquellos
que se esfuerzan
por conseguir una sociedad mejor
y trabajan
por la creación de un hombre nuevo.

III

Somos conscientes de las dificultades
que nuestro trabajo ha de afrontar:
sobre todo
debido a la injusticia social
que se vive en el mundo de hoy,
y además
debido a que como cristianos
tenemos la obligación de educar
según el evangelio,
es decir,
anunciando el Reino de Dios,
denunciando todo lo que se opone a él
y actuando de manera coherente con nuestra fe
y con las enseñanzas de la Iglesia de Cristo.

IV

Entendemos la Educación Cristiana
como un proceso
orientado al desarrollo de la persona,
tomando en cuenta
tanto la formación cultural
como el crecimiento en la fe.
San José de Calasanz decía:
"Si desde la infancia el niño
es imbuido diligentemente
en la Piedad y en las Letras
puede preverse, con fundamento,
un feliz transcurso en toda su vida".

V

Más concretamente,
orientado
a formar un tipo de hombre integral
con desarrollo físico,
con madurez afectiva e intelectual
e iluminado por la fe cristiana,
para ser:

• de mente critica
  que le permita discernir realidades
• objetivo en sus apreciaciones
• creativo en su actuar
• sensible en su entorno,
  para solidarizarse libre, activa y
  responsablemente en las realidades
  sociopolíticas
• respetuoso de la cultura de cada pueblo,
  de su historia
  y de su modo de concebir la vida
• abierto, para ello,
  al diálogo,
  que supone respeto a la persona,
  a sus ideas y a sus creencias
• miembro activo de la Iglesia,
  presencia de Cristo
  al servicio del hombre.

VI

Todo lo anterior
hace ver
que hoy no es posible
entender la educación de forma individualista
y que se hace cada día más necesario
transformar
los Centros Educativos
en Comunidades Educativas.

VII

Los Padres Escolapios
promovemos
las Comunidades Educativas Calasancias,
las cuales integran a:

• alumnos,
• padres de familia,
• profesores,
• personal auxiliar,
• religiosos
• y exalumnos.

VIII

ALUMNOS

Son la razón de ser
de la Comunidad Educativa Calasancia.
No los consideramos
como elementos pasivos,
sino
como artífices fundamentales,
aunque no los únicos,
de su propia educación;
y ello
en un clima de exigencia,
alegría,
responsabilidad
y respeto.

IX
PADRES DE FAMILIA

Es claro que ellos son
los primeros y principales
educadores de sus hijos.
Su deber, en consecuencia,
no se agota con enviarlos a un Colegio,
sino que en la familia
deben continuar educándolos.
Y en el Centro Educativo
han de colaborar con la Dirección
en un clima de confianza,
participación
y diálogo,
asumiendo, al mismo tiempo,
las implicaciones
de la educación cristiana
que todo Centro Calasancio
debe propiciar.

X

PROFESORES

Comunidad Religiosa y Profesores,
en íntima colaboración
con los padres de familia
y entre sí,
intentan conocer y aceptar
a cada alumno como es
y al grupo como tal
para orientarlos
hacia su desarrollo personal
y comunitario.
Deben procurar ser:
"Cooperadores de la Verdad",
según la expresión de San José de Calasanz.

XI

PERSONAL AUXILIAR

Contribuyen, con su trabajo responsable,
a la buena marcha de la Institución.
Con su espíritu de servicio
y de disponibilidad
favorecen el trabajo educativo.
Por su parte
la Comunidad Educativa Calasancia
ha de volverse,
cada día,
más atenta a la voz
y a la experiencia humana y vital
del Personal Auxiliar.

XII

RELIGIOSOS ESCOLAPIOS

Como miembros
de la Orden de las Escuelas Pías,
promueven
la Comunidad Educativa Calasancia,
y señalan la línea o filosofía educativa
de la misma,
procurando
que las Escuelas de Calasanz
afiancen,
día a día,
su carácter
Popular
y Cristiano.

XIII

EXALUMNOS

La Comunidad Educativa
integra también
a los exalumnos
continuando con ellos la acción educadora,
y fomentando y recibiendo
su colaboración.

XIV

El pertenecer
a la Comunidad Educativa Calasancia
como:

alumno
padre de familia
profesor
personal auxiliar
religioso
exalumno

la aceptación
e
identificación
con este
IDEARIO EDUCATIVO

Epílogo

El Ideario Educativo no puede quedarse en pura teoría; debe concretarse y traducirse a las circunstancias y situaciones de cada Centro.

Esto se llevará a feliz término a través del Proyecto Educativo, que deberá ser elaborado por toda la Comunidad Educativa, y definirá de la manera más clara posible:

a. Lo que cada Centro, a partir del Ideario Educativo, desea llevar a la práctica en un determinado período de tiempo.

b. Las maneras concretas de hacerlo, contando con los recursos humanos y materiales de cada Centro.

Referencias

I

* Documento sobre la Escuela Católica: 89
* Constituciones: 1, 2, 80
* Reglas: 109

II

* Puebla: 830,835, 847, 839
* Escuela Católica: 8, 15, 62, 63, 70, 71, 75
* Gravissimun Educationis: 3
* Medellín: IV, 9, 17, 18
* Constituciones: 7, 8, 11, 82, 88
* Reglas: 89, 90, 91. 132

III

* Puebla: 828, 832, 836, 835, 837
* Escuela Católica: 9, 30, 34, 35, 49, 55
* Medellín: IV, 9
* Constituciones: 13, 81
* Reglas: 103, 104, 114

IV

* Escuela Católica: 26, 27, 29, 30
* Constituciones: 5
* Puebla: 828, 829, 832, 933, 844
* Escuela Católica: 26, 31, 35, 36, 45, 47, 48, 58
* Gravissimun Educationis: 1, 5
* Constituciones: 12, 80, 81, 85, 89
* Reglas: 89, 94, 95, 96, 97

V

* Puebla: 852, 853, 854, 827
* Escuela Católica: 32, 47, 53, 54
* Gravissimun Educationis: 8
* Medellín: IV, 19
* Constituciones: 85, 86
* Reglas: 100, 108, 110, 111

VII

* Escuela Católica: 48, 60, 61, 73

VIII

* Puebla: 834, 838
* Medellín: IV, 8, 13
* Reglas: 93

IX

* Puebla: 840, 843
* Escuela Católica: 45
* Gravissimun Educationis: 6
* Medellín: IV, 12
* Reglas: 107

X

* Puebla: 846
* Escuela Católica: 42, 43, 73, 78, 80
* Gravissimun Educationis: 8
* Medellín: IV, 14
* Constituciones: 6
* Reglas: 99

XI

* Reglas: 123, 124

XII

* Constituciones: 3
* Reglas: 11, 122

XIII

* Reglas: 115, 122

XIV

* Reglas: 112, 113